学校扎实推进党的建设、思政教育走深走实，文明建设成果显著。学校党委深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，为谱写马克思主义中国化时代化新篇章贡献科院力量。成立科技学院党的二十大宣讲团，积极参加全国“同课异构，协同共研”大中小思政理论课创新联盟，成为首批成员单位及该联盟在上海地区唯一的成员单位。学校教师申报《一体化背景下高职院校思想政治理论课“四式”情境教学模式研究》等4个思想政治课题获省级立项，入选上海市课程思政示范课程2门，获上海高校思政课精彩案例2项。
学校发挥混合所有制办学试点机制优势，在教学、科研、管理、文化、育人、服务社会等众多领域善作善成。2022年6月，学校成功入选上海市高水平高职学校建设单位，“智能安防技术”和“电子商务”两个专业群入选上海高水平高职专业群建设项目，标志着我校进入“双高”新纪元。牵手世界级头部企业，高水平践行“产教融合、校企合作”，中德先进职业教育合作项目、法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目、腾讯云人工智能产业学院、百度Apollo智能网联汽车产业学院、德国普瑞米勒技术中心、上海市市域产教联合体等相继在科院校园落地。学校秉持“工科立校，科技引领”的办学定位，形成了“一体两翼”的专业布局。入选“老挝国家职业标准共建项目”立项建设单位，连续两年获上海市“产创特色奖”，获上海市教学成果奖4项，获批市级高等职业教育名师工作室1个，市级高等职业教育技能大师工作室1个，“上海市精品在线开放课程”立项3门，“上海市级教师教学创新团队”8支，入选上海市“双元制”职工继续教育高校试点基地建设项目，师生在各类技能力大赛上获奖500余项。
在党的建设、思政教育、意识形态、文明文化、教育科研、服务社会等方面的研究、实践和宣传取得国家级和市级成果
学校坚持服务国家战略需要、主动服务上海“五个中心”和“四大品牌”需求，发挥混合所有制办学试点机制优势，强化产教融合与实践育人、加强国际化办学水平、做大做强特色品牌项目、增强职业教育适应性，努力建成校企深度融合、专业建设领先、服务地方有力、管理规范高效、育人环境优美的在上海有影响力的高等职业院校。2022年6月，学校成功入选上海市高水平高职学校建设单位，“智能安防技术”和“电子商务”两个专业群入选上海高水平高职专业群建设项目。
学校明确规定将高校分类评价指标作为二级单位开展工作的指挥棒并与绩效挂钩，配套多项激励制度，让分类评价工作真正成为撬动学校高质量发展的杠杆。一是认真研判分类评价政策及指标内涵，查摆问题根源。组织召开专题辅导工作会，开展专业性、针对性地辅导解疑。二是明晰指标体系与责任，树立问题导向。结合学校上一年度得分情况，形成《分类评价工作指标、任务分解表》《分类评价工作计划(预安排)》，并要求各二级单位对指标进行再梳理、再分解、再细化。学校分类评价领导小组召开“过堂会”，研究解决各个指标落实中所存在的问题和困难。
2021年，学校在上海市高校分类评价综合排名中位列第14位，2022年位列第10位，是上海市同类高校中进步位次最大的高校；2021年效益评价排名位列第10，2022年位列第8。
2022年上海市教学成果奖评选结果公布，学校4项成果喜获市级教学成果奖。其中2项成果荣获2022年上海市教学成果一等奖、2项成果获二等奖。
学校一直重视教学成果的培育和申报，本次获奖成果是学校广大教师积极投入教育教学工作的结晶，是学校深化教育教学改革、推进内涵建设、提高教学质量的体现，集中反映了学校开展教育教学改革的特色、成效、创新与发展。学校将充分发挥教学成果的引领激励作用，引导教师潜心研究教学，进一步深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。
学校选择适应上海产业转型升级和未来发展需要，在培养周期长、技能要求高、“社会需要、学生想学”的专业领域开展贯通培养。在办好三年制高职学历教育的基础上，大力开展“中高贯通”和“高本贯通”的长学制职业教育项目，形成在层次上纵向贯通职业教育人才培养的通道。2021年以来共获批中高贯通、高本贯专业点11个。
序号 | 类别 | 数量 | 成果名称 | 备注 |
1 | 长学制贯通试点专业项目 | 11 | 中高职贯通试点专业： 1.机械制造级自动化；2.信息安全技术1；3.电子商务；4.艺术设计1； 5.信息安全技术2；6.艺术设计2；7.汽车检测与维修技术 高本贯通试点专业： 1.物流管理；2.旅游管理； 3.汽车服务工程技术；4.社会工作 | 沪教委职〔2021〕33号 沪教委职〔2023〕5号 沪教委职〔2022〕17号 沪教委职〔2023〕7号 |
为发挥教材建设在人才培养和教育教学改革中的积极作用，提高教育教学质量，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材，学校根据教育部《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等文件精神，发布《上海科学技术职业学院教材管理实施办法（试行）》等文件，同时结合建设上海市一流高职院校、一流专业（群）、国际精品项目、产业学院等实际需要，2022年校级教材建设共立项22本。同时，各二级学院（部）与企业积极开展教材联合开发，如商贸管理学院电子商务专业群联合企业于2023年初启动开发现代学徒制系列教材11本，将在清华大学出版社出版。我校积极组织优秀教材评选申报，2022年《汽车维修工（高级）指导教材汇编》被上海市高职高专汽车类教指委评为优秀教材；2023年《应用统计与EXCEL运用》（第三版）被评为“十四五”职业教育国家规划教材。
直播电商虚拟仿真实训基地包括虚拟仿真教学区、直播电商产教融合区、头脑风暴教学区和工作休闲区，同步挂牌“电子商务名师工作室”、“嘉昆太电子商务专业群名师工作室”、“双创教育实践基地”。在该区域内，引进行业领先的动作捕捉、面部捕捉设备，结合3D建模技术，打造虚拟人物，运用全景拍摄设备实现场景虚拟。服务新时代复合型技术技能人才培养，发挥示范、引领、辐射、带动作用,为推动现代职业教育高质量发展增效赋能。
学校以“双高”院校建设为契机，以“产教融合、校企合作”为抓手，深化教育教学改革，加强现代信息技术与教育教学深度融合，推进优质的数字教学资源建设与共享。重点支持在课程思政改革、创新创业教育、面向三大先导产业、六大产业集群和现代服务业等领域具有创新示范意义的在线开放课程。2021年至今，学校有3门课程被立项为上海高等职业教育市级精品在线开放课程，分别是《跨境电商运营实务》《商业社会环境综合实训》《跨境电商数据分析》。
学校高度重视课程思政示范课程建设，深化落实课程思政教学改革和育人体系建设，创新课程思政方法路径。根据不同学科专业的特点，充分挖掘各门学科课程中蕴含的思政资源、思政元素，将“四史”内容有机融入到各门课程教学中，发挥好课程立德树人功能，实现课程门门有思政，教师人人讲育人，推动学校“三动-三融”格局全面形成。2022年，《国际贸易实务》与《社会学基础》两门课程入选上海市课程思政示范课程。
2021年至今，学校共有8支上海市级教师教学创新团队，分别为智能制造工程学院的“机电一体化教师教学创新团队”和“汽车技术服务与营销专业教学团队”，商贸管理学院的“专创融合教师教学创新团队”、“大商贸跨专业综合实训教师教学创新团队”和“电子商务专业教学团队”，通信与电子工程学院的“通信技术专业教师教学创新团队”和“安全防范技术专业教学团队”，人文与社会科学学院的“社会工作专业教师教学创新团队”。
学校将发挥市级教师教学创新团队的示范引领作用，夯实高素质“双师型”教师队伍建设，扩展多元化专业办学格局，为提高高等职业教育的教学水平和教学质量提供强有力的师资支撑。
2022年，上海市教育委员公布了上海市高等职业教育名师工作室建设名单，学校院长韩芳老师主持的“电子商务”专业名师工作室成为八个工作室之一。
学校力争将名师工作室打造成为名师培育的“孵化器”、教学研讨的“集散地”、人才培养的“助推器”，为推进科技学院职业教育高质量发展，发挥更大的作用。
2022年，上海市教育委员会公布了上海市高等职业教育技能大师工作室建设名单，学校智能制造工程学院“陆轶电气控制技能大师工作室”成功入选上海市高等职业教育技能大师工作室建设名单，这是学校在培养知识型、发展型技术高技能人才师资队伍的又一进步。
通过“技能大师工作室”建设，从行业企业引进大国工匠、能工巧匠，在引进吸收新技术、新工艺、新流程、新设备同时，再创研发新项目，深化产教融合、校企合作,以“校、国企、外企，大师”多元多方协同育人为突破口，探索出一条特色鲜明、育人成效显著的高技能人才培养之路，打造一批高水平师资队伍，为区域经济提供有力人才支撑，推动学校高质量发展。
学校自2021年起创新开展以“双主体、双身份、双场所、双课程、双育人”人才培养模式为核心的中国特色现代学徒制的具体实践。协同二级学院探索建立校企联合招生、联合培养、双主体育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度、培养标准，推进专兼结合、校企互聘互用的双师结构教师队伍建设，建立健全现代学徒制的支持政策,打造中国特色现代学徒制的上海样板。
2022年9月，机电一体化专业进入上海市职业院校第七批现代学徒制试点立项名单。
学校积极参加华中师范大学倡议成立的全国“同课异构，协同共研”大中小思政理论课创新联盟，成为首批成员单位，及该联盟上海地区唯一的成员单位。在该联盟全国性在线备课活动中，我校思政课教师积极参与，其表现获得联盟报导及相关主流媒体转载报导。
以高职院校面临的外部环境需求变化为起点，以内部专业调整和优化为主线，逐步建立了以社会需求为依据，以“三个调查、三位分析、三环检查”为主体，以专业评价为核心，以制度建设为重点，以信息技术为手段的专业教学诊改机制。《专业教学诊改与实施路径的研究与实践》入选“2022年全国职业院校教学诊断与改进典型案例”。
马克思主义学院立足职业教育类型属性，落实学校人才培养目标要求，在教学中将工匠精神、劳模精神、劳动精神融入思政课，将身边的技能产业人才故事形成案例，融入教学，通过案例启发学生思考，理论联系实际。先后两年，学院王依娜老师报送的案例——邹丰恒：革命老区走出的“上海斗王”；劳模精神、劳动精神、工匠精神的践行者——洋山港的“吊桥状元”获得了上海高校思政课精彩案例。
每年学校组织二级学院（部）师生参加各级各类技能大赛，赛项主要分布在全国职业院校技能大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生直播技能大赛、“中银杯”全国职业院校技能大赛、上海市高职院校学生技能大赛、上海市“星光计划”职业院校技能大赛、“挑战杯”上海市大学生创业计划竞赛、上海市年高职高专院校教学能力大赛等，共计获得省级、国家级奖项400余项。
其中，在2023年全国职业院校技能大赛中，我校学子共获得电子商务国赛一等奖、汽车营销国赛二等奖、直播电商国赛二等奖、无人机国赛三等奖、社区服务实务国赛三等奖，奖牌数位列上海高职院校前列。
学校充分发挥“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”和上海高教学会高职高专创业教育专业委员会会长单位的引领作用，以“三融合”创新双创人才培养模式，根据学校“校赛—市赛—国赛”三级学生技能大赛竞赛机制，层层选拔、精心培育，每年组织全校学生积极参与中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。2021年共计3334人次，910个项目参赛；2022年共计4223人次、1328个项目参赛；2023年共计9295人次，2930个项目参赛。在校领导高度重视下，在承办部门精心组织下，参赛学生数、参赛项目数、学生作品质量逐年提升，屡屡在大赛上获取优异成绩，并连续多年荣获“互联网+”大赛上海赛区优秀组织奖。2021年获得国赛铜奖1项，上海市金奖2项、银奖1项、铜奖6项；2022年获得国赛铜奖1项，上海市金奖3项、银奖1项、铜奖9项；2023年共有2支队伍入围国赛。
2023年7月3日-5日，2023金砖国家职业技能大赛（工业）数字孪生赛项全国选拔赛暨国内决赛在安徽职业技术学院举行。本次大赛共有来自全国60余所职业院校的120余名选手同台竞技。在此竞赛中，智能制造工程学院王凌、方智屹二位选手荣获二等奖，总排名第15名，张东、周丹老师荣获“优秀指导专家”称号。
学校主动服务国家战略，组织学生参加2023年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——集成电路设计与应用赛项华东区职业院校选拔赛，本次比赛共有7所院校28支队伍参赛，最终获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，实现参赛队伍全部获奖。
金砖大赛由南非高等教育与培训部、金砖国家工商理事会以及南非豪登省政府主板的国际性赛事，通过大赛引领技能培训、认证、人才交流与流动工作，培养国际化的高技术、高技能人才，推动一带一路及金砖国家职业教育与技能发展工作。
坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研，通过竞赛提高教师的专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力等。2021年至今，学校在上海市高职高专院校教师教学能力大赛上获特等奖1项、一等奖1项、三等奖4项。上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛教学能力大赛专业一组一等奖1项，专业口语组二等奖1项，在各教指委等承办的各类教学能力大赛上获奖100余项。
2023年4月16日，第十四届中国产学研合作创新大会在北京隆重举行，学校作为合作促进会常务理事单位应邀参加本次会议，并荣获“2022年中国产学研合作促进奖”，该奖项是经国家科技奖励办批准设立的产学研界最高荣誉，对于弘扬创新精神、推动高水平科技自立自强具有重要的促进作用。学校党委书记、院长周胜代表学校出席会议并领奖。在专题座谈会上，他围绕产学研深度融合中的堵点、对策及新思路、新途径，系统阐述了科技学院基于上海超大型都市产教融合体系建设的思考与实践。
根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》（教职成厅函〔2023〕15号）《上海市教育委员会 上海市经济和信息化委员会 上海市发展和改革委员会关于开展上海市市域产教联合体创建工作的通知》（沪教委职〔2023〕19号）精神，经单位申报、专家评审等程序，由上海科学技术职业学院作为牵头学校、上海国际汽车城（集团）有限公司作为牵头企业的上海国际汽车城产教联合体拟立项建设。市域产教联合体的创建，为人才供需信息搭建平台，通过建设产教融合实训基地，企业将深度参与学校的专业规划、人才培养标准、教材课程开发、师资队伍建设，深入开展实习实训和教师岗位实践，做到以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作。
2021年，学校与腾讯云计算（北京）有限责任公司正式签署战略合作框架协议，标志着上海科学技术职业学院腾讯云人工智能产业学院正式落地。该产业学院围绕重点建设数据运维中心、新工科研究中心、技能培训中心和企业服务中心四个中心，借助腾讯头部企业的产业与人才优势，发挥学校人才培养的特长，校企牵手“联姻”，实现产学研“合璧”。
2022年，学校与上海百度Apollo Park签署战略合作框架协议，正式成立“上海科学技术职业学院-百度Apollo智能网联汽车产业学院”。该产业学院基于5个中心（智能网联汽车教学研究中心，智能网联汽车实践教学与应用示范中心，智能网联汽车创新创业孵化中心，智能网联汽车公共科技服务中心，智能网联汽车技能培训中心），创建上海嘉定区智能网联汽车技术教育培训-产业实践双引擎，致力于打造“立足嘉定、服务上海、联通长三角，辐射全国”的“产、学、研、用”一体化示范基地。
2023年，学校与德国PRIMINER（普锐米勒机床）有限公司签署战略合作框架协议，正式成立在上海科学技术职业学院Priminer（上海）技术中心，该中心将投入世界最先进的摇篮五轴联动U500和C500高性能数控加工中心以及高精度全闭环三轴加工中心VF1100等六台加工中心，将该中心建成为普瑞米勒在中国大陆的数控机床专业人才培训中心、课程开发中心、数控加工技术数字化方案解决中心以及华东地区打样中心。双方将高标准规划和建设，共同组建校企混合教学团队、共同开发企业主导的专业课程体系、共同开发订单班培养标准，合力把技术中心建成为国内一流的数控加工技术中心。
2023年4月，教育部高校学生司发布《关于公布第二期供需对接就业育人项目立项名单的通知》（教学司函〔2023〕6号），上海科学技术职业学院申报1个定向人才培养培训项目，2个就业实习基地项目，全部成功立项。
学校此次成功立项的3个项目，涵盖了定向人才培养、就业实践实习基地建设2大类别，重点研究与探索现代学徒制人才培养模式、学生就业实习基地建设等内容。学校将以本次立项为契机，践行产教融合、校企合作，进一步加强校企全方位、多层次的互动合作，共同推动项目实施，落实落细项目内容，完善人才联合培养机制，提升人才培养质量；立足区域经济社会发展，推动人才培养与社会需求良性互动，增强职业教育适应性，推动毕业生充分实现高质量就业。
世界职业技术教育发展联盟针对全球高校、企业、行业组织征集成员单位，第一批入选成员名单中有来自中国、埃及、爱尔兰、澳大利亚、德国、法国等32个国家的93所高校、全球28个企业和12个行业组织。学校根据《关于推荐世界职业技术教育发展联盟成员单位的通知》（际协〔2022〕21号），并联合法国图卢兹第二大学（University Toulouse - Jean Jaurès）（外方合作院校）、致达控股集团有限公司（中方企业）、施耐德电气（中国）有限公司（Schneider Electric(China) Co,.Ltd）（外方合作企业）等共同申请，成功加入世界职业技术教育发展联盟，为学校再添一张重量级新名片。学校充分利用此国际化平台促进与世界职教组织机构与院校、企业的互学互鉴，开展多渠道沟通合作，提高国际化办学水平。
2022年9月15日，根据工业和信息化部人才交流中心发布《关于开展产教融合专业合作建设试点工作的通知》（工信人才[2022]125号）通知，学校申报的汽车检测与维修技术、安全防范技术两个专业双双入选“产教融合专业”，上海科学技术职业学院被遴选为“产教融合专业合作建设试点单位”。此次入选第一批“工信部产教融合专业合作建设试点单位”是学校贯彻落实《关于推动职业教育高质量发展的意见》，探索混合制办学模式，实施“特色立校，人才强校，开放办学，创新驱动”发展战略的重要成果。学校将以此次产教融合专业合作建设工作为契机，深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，进一步明确产教融合专业的建设定位，提升试点专业与产业契合度，持续培育满足产业需要的高素质技术技能人才，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为区域社会发展、产业转型升级提供坚实的技术技能人才保障、强有力的技术支撑和智力支持。
作为中德两国政府合作项目——中德先进职业教育合作项目于2021年正式落户学校。学校依托中德先进职业教育基地，德国“双元制”培养模式与现代学徒制有机融合，秉持“项目引领、任务驱动”的原则，基于实际工作场景，采用“剥洋葱式”的模块化授课方式，建成特色鲜明的新能源汽车高水平专业，培养更多具有国际化视野的高素质技术技能人才，提升学校国际合作办学水平，为学校“双高”建设提供坚实保障。到2025年，力争成为汽车服务领域上海市高素质技术技能人才培养基地。
2021年，作为上海唯一一家院校，学校获批中法两国政府——“法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目”全国首批建设单位。该中心围绕施耐德电气在全球能源管理和自动化领域的领先优势，聚焦绿色能源管理与智能配电、智能楼宇与绿色建筑、绿色制造三个专业方向，将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素引入教学内容，为工业数字化转型和绿色发展提供人才与技术支撑，也为中国绿色可持续发展培养急需技术技能人才做出贡献。
2023年5月29日，根据老挝职业教育发展研究院和澜湄—中国教育培训促进联盟发布的《关于公布“老挝国家职业标准共建项目”立项建设单位的通知》，学校成功入选“老挝国家职业标准共建项目”立项建设单位，跨境电子商务技术员IVET-4级、网络直播技术员IVET-4级和安全防范系统建设与运维技术员IVET-3级三个项目入选建设项目。此次项目获评，是学校充分发挥特色优势,以实际行动贯彻落实党的二十大精神，驱动学校服务国家“一带一路”重大战略能力提升的重要举措。
2023年8月15日，第七届中国（长沙）国际职业教育大会暨产教融合博览会在长沙顺利召开。会上，我校被授予“中德职业教育产教融合联盟常务理事单位”、“中德职业技术教育网对德合作试点示范单位”，入选首批百家“中欧实习就业人才培养基地”院校并获授牌。这些荣誉标志着我校国际化人才培养迈向新高度，同时为学校创新人才培养模式和国际化高质量发展提供更好发展机遇。
学校扎实推进党的建设、思政教育走深走实，文明建设成果显著。学校深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，为谱写马克思主义中国化时代化新篇章贡献科院力量。
序号 | 课题类别 | 课题类型 | 课题名称 | 申报等级 | 申报人 |
1 | 2023 年度上海市教育科学研究项目“上海高校哲学社会科学研究专项” | 高校马克思主义学院和思想政治理论课建设研究 | 一体化背景下高职院校思想政治理论课“四式”情境教学模式研究 | 上海市教育委员会 | 王依娜 |
2 | 2023 年度上海市教育科学研究项目“上海高校哲学社会科学研究专项” | 大学生思想政治教育研究 | 高校推进“三全育人”综合改革的评估指标体系研究 | 上海市教育委员会 | 沈斌 |
3 | 上海市职业教育协会2022-2023年度课题研究项目 | / | 混合教学模式下高职商贸类课程思政实施路径研究 | 上海市职业教育协会 | 李丽群 |
4 | 2022年度上海市高职高专思政专项课题 | / | “课程思政”涵育高校教师思想政治 素养的实践研究 | 上海市思政课教指委高职高专分指委 | 王依娜 |
学校连续17年被授予“上海市安全文明校园”称号。学校积极开展学校安防系统“六大六化六全”建设，2020年10月通过了上海市教委组织的高校技防建设“十三五”规划完成情况实地检查与验收。学校围绕全国“安全生产月”“平安上海”、消防安全“四个能力”、“防风险 保安全 迎国庆 护进博”等一系列建设宣传活动，将“安全第一”的精神真正落实在学校事业发展中。
学校以“上海市文明单位”和“平安校园”创建为主要抓手，以“安全第一，预防为主，综合治理”为基本方针，牢固树立安全发展和以人为本的科学理念，不断加强对安全生产工作的领导，推动安全生产责任制的落实，加强安全生产教育，紧紧依靠广大师生员工，建立了安全生产长效机制，荣获上海市教委颁发的“安全教育先进集体称号“。在校园安全教育方面，学校紧紧围绕上海市安全教育三年行动计划，认真落实大学生安全教育课程、精心组织课程考试，做到师生安全教育全覆盖，安全教育课程通过率连续三年位居上海市高校前列。
学校贯彻落实高校技防建设工作方案，优化行政管理，以问题为导向，提升安全保卫管理的精细化水平，积极构建“数字化、高清化、覆盖化、网络化、智能化”的技防管理体系，荣获“智慧安防先进集体”称号。目前在主出入口、教学楼、图书馆等重点部位安装摄像监控探头377个点位，学生公寓围墙全部安装红外线报警装置，主要出入口安装人脸识别系统，消防报警系统接入联动控制，将不断提高维护校园公共安全和服务师生的效能，创建智慧校园、安全校园。
2022年7月，上海市教委、市发展改革委组织开展了第二批“上海市绿色学校”创建活动。经学校自评，市教委行政部门网上评审、网上公示等程序，上海科学技术职业学院荣获“上海市绿色学校”称号。
近年来，学校深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动。绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善，学校绿色生活方式蔚然成风，广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
学校今后将进一步加强绿色宣传教育工作，将生态文明理念进一步融入教育教学中，牢固树立生态文明理念，加强学生生态文明素养，把生态文明建设作为践行党的二十大具体工作内容，将绿色低碳校园建设得更加美丽。
上海市实行垃圾分类工作以来，学校高度重视、积极响应，严格按照上级有关工作要求，从组织领导、管理机制、资金投入、宣传动员、专题培训、劳动教育等方面深入推进垃圾分类工作。2021年，学校在上海市教委组织的第三方每月现场测评中，成为全市每月评审均为优秀的25所高校之一，并最终在全市62所高校、112个校区中脱颖而出，获评“上海市生活垃圾分类实效综合考评优秀高校”荣誉称号。
根据上海市教育委员会2021-2022年度上海高校信息公开评议工作结果 (沪教委办〔2023〕7号)，学校获评2021-2022年度上海高校信息公开评议工作“优秀单位”，这是学校首次获此荣誉！
近年来，学校持续推进内部治理改革，完善内部治理体系，推动治理能力现代化，把信息公开作为促进依法治校的重要抓手、提高管理水平的重要举措，贯彻落实市教委加强信息公开有关规定，围绕学校教育综合改革成效和内涵发展各项重点工作，不断建立健全信息公开机制，制定《上海科学技术职业学院信息公开工作实施细则》，加强信息员队伍建设，明确信息公开责任分解，改版信息公开网站，优化信息公开内容、提高信息公开时效，推进信息公开载体建设，切实保障师生员工和社会公众的知情权、参与权和监督权，努力构建和谐校园。
学校将进一步加强信息公开与学校各项工作融合，健全相关法规制度和保障，继续加强师生员工和社会公众关切的领域信息公开力度，使信息公开工作成为校内外监督学校管理的有效机制。
2022年9月，上海市教育委员会印发《关于公布市级创新创业学院和创新创业教育实践基地建设名单的通知》（沪教委高〔2022〕34号），公布了市级创新创业教育实践基地建设名单，上海科学技术职业学院成功入选首批“上海市级创新创业教育实践基地”建设单位。学校将以此次获批“市级创新创业教育实践基地”建设单位为契机，充分发挥“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”和上海市高等教育学会高职高专创业教育专业委员会主任单位的典型引领作用，继续完善“全面覆盖、依次递进、强化实践、产学结合、专创融合”的创新创业教育体系，建立健全管理机制，立足学校专业特色，深入实施校企合作、产教融合，继续推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育与实践教育有机融合，深入探索问题导向型、项目引领型的教育教学模式，创新创业为导向的新型人才培养模式。
2021、2022年学校连续两年荣获上海市就业促进中心“产创特色奖”。学校结合区域转型发展，结合专创融合、产教融合的特色，继续完善“全面覆盖、依次递进、强化实践、产学结合、专创融合”的创新创业教育体系，建立健全管理机制，立足学校专业特色，深入实施校企合作、产教融合，继续推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育与实践教育有机融合，深入探索问题导向型、项目引领型的教育教学模式，创新创业为导向的新型人才培养模式。
医教结合工作包括政策试点和理论研究两方面，学校现已作为市教委“医教结合”试点学校，成立“上海科学技术职业学院——华东师范大学附属精卫中心”医教结合基地，获得市教委专项经费支持。医教结合有利于打通医院和学校通道，探索建立及时有效地为心理高危学生提供服务的工作机制，为学院心理健康教育知识宣传、心理异常诊断、心理工作团队的培训、案例督导等提供专业性支持。
2022年，遵照国务院、中央军委“一年两征”的工作部署，面对突如其来的新冠疫情影响，学校武装部在嘉定区征兵办、区人民武装部和学校党委的正确领导下，在学校各部门的通力协助下，克服了人员紧缺、任务艰巨等困难，全面落实各项支持征兵工作任务目标，压紧压实工作责任，切实抓好征兵工作的宣传动员，改进征兵方式方法，规范隔离管控措施，分批次组织安排学生体检，制定政审新举措，确保了征集数量和质量“双达标”。
2022年学校征兵计划数为40人，全年完成数43人，其中上半年完成义务兵20人（毕业班学生17人），下半年完成直招军士2人、义务兵21人（含女生1人，毕业生17人），超额完成了上级赋予的征集任务。截至2022年，学校已连续十余年被评为“上海市征兵工作先进单位”。
学校重视国家通用语言文字工作。语言文字办公室在校语委的领导下，工作目标明确,充分发挥学校基础阵地和教育教学主渠道作用；将语言文字工作融入专业教学、融入实践活动、融入校园文化，提高学生的语言文字应用能力及对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心；坚持语言文字工作相互促进，提升学校的管理水平、整体师资水平和学生综合素质。2023年获评“上海市国家通用语言文字推广普及优秀典型集体”称号，在获奖的11所高校中，学校是唯一获此殊荣的高职院校。
2023年5月，根据中国成人教育协会发布《关于公布“职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校名单暨召开工作推进会议的通知》（中成协〔2023〕023号），学校成功入选全国“职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校。
此项目由学校人文与社会科学学院具体实施申报，在围绕“在职人员继续教育”等工作，详细制定“社区工作者增能项目”的实施方案，充分发挥学院办学优势，大力推进非学历教育提质增效，推进服务全民终身教育体系建设。此次入选实验校，是对学校服务全民终身学习的终身教育体系建设成果的充分肯定。下一步，学校将持续深化产教融合，为构建全民终身教育体系、建设学习型社会贡献力量，在服务社区教育等方面做出新成绩，干出新特色。
根据上海市教育委员会公布上海市 “双元制”职工继续教育高校试点基地（培育）名单，学校商贸管理学院申报的时尚消费与物流行业职业继续教育基地入选培育名单。
此次申报成功，学校将发挥高校服务全民终身学习功能、以产教融合为指引、校企合作为依托、助力企业素质及技能提升，为建设具有世界影响力的社会主义国际大都市服务。培养具有应对未来产业和科技挑战能力、可持续发展的产业工人，构建上海特色的“双元制”职工继续教育，提升学校继续教育领域服务社会和产业的能级和水平。
2023年，上海市教育委员会发布《关于公布上海市职业教育“双师型”教师培训基地（2023-2025年）的通知》（沪教委人[2023]13号），学校成功入选上海市职业教育“双师型”教师培训基地。
基地的成功获批，是学校在“双师型”师资队伍建设上的重要突破，为探索“双师型”教师素质提升提供了新路径。在今后的工作中，学校也将以此为契机，深化校院、校企合作，组建高水平培训团队，持续赋能教师成长发展，为职业教育高质量发展贡献力量。
由上海市教委主办、学校承办的2023年上海市职业院校教师素质提高计划（新商科）课程实施能力研修班在学校正式开班。
本次研修班以新商科职业教育“三教改革”为引领，围绕教学资源发掘、教材编制和教学组织等环节，全面提升高职商科教师教育教学能力和管理、师德师风素养，为建设名师工作室、市级教师教学创新团队、市级精品在线开放课程、市级教师教学能力大赛培育主持人和带头人。
2022年初，上海市教委、上海市科学技术委员会公布了“十四五”期间首批上海市科技教育特色示范学校、上海市学生科技创新社团名单。全市共117个中学和高校社团获上海市学生科技创新社团，其中，高职社团仅5个，学校“工控精英社”“电子制作社”入选。
近年来，学校高度重视学生社团工作，在学生社团的专业性建设和规范化管理等方面取得了良好成效。比如，学校结合科技创新类学生社团发展的实际情况，搭建服务平台，与科技创新企业积极联动，推动广大青年学生参与科技创新实践。今后，学校将进一步发挥学生社团的示范与辐射作用，努力推动以科技创新社团为代表的学生社团健康发展，使学生社团建设成为提高学生科技创新素养、促进科技创新人才培养的重要平台，为建设科技强国贡献青春力量。
学校深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神，围绕党中央，国务院关于全面推进乡村振兴的战略部署，按照做好毕业生等重点群体就业工作的相关要求，进一步引导和鼓励广大学生到基层工作，到乡村工作，主动融入国际发展大局，积极投身乡村振兴事业，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育和践行社会主义核心价值观，按照团中央的统一部署，结合学校工作实际，2021-2023年度共计大学生志愿服务西部2名：
吴璟钰，2021届应用英语专业毕业生，服务地点：云南省楚雄彝族自治州武定县
王越兴，2023届应用日语专业毕业生，服务地点：贵州省黔南州都匀市小围寨街道办事处
学校积极发挥社会工作专业作为“一流专业”的辐射作用，制定4项行业标准，助力社会工作发展。
学校党委历来高度重视民族团结进步工作,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依托职业教育办学优势，认真贯彻落实党和国家的民族政策，将民族团结工作贯穿办学治校、教育教学各领域全过程，将民族团结教育纳入“思政课程”和“课程思政”协同育人之中、创建“石榴花开·筑梦科院”系列品牌、对口帮扶云南楚雄彝族自治州、开展“传承红色基因”行动等，打造各民族学生交往交流交融的平台，不断铸牢中华民族共同体意识。
2023年，我校被嘉定区民族和宗教事务办公室授予“嘉定区民族团结进步教育基地”光荣称号。今后，学校将以此为契机，珍惜荣誉，再接再厉，为推进民族团结教育进步事业作出新的贡献。
