近日，学校派代表团赴哈萨克斯坦阿拉木图市，落地“明珠工坊”国际合作平台，开展系列职教交流活动。其中，智能制造学院汽车实训中心主任丁峰与参赛学生杨加启带来的“新能源汽车动力电池诊断与维修”技能展示，以国赛标准、AI 赋能、低成本高效能的技术亮点，收获哈方师生满堂喝彩。本次专访中，二人分享跨国交流的所见所闻、技术自信与谦逊初心，讲述以匠心促互鉴、以技能连丝路的动人故事。
图：师生专访
采访人：此次赴哈萨克斯坦阿拉木图交流，为期五天的行程里，最直观、最深刻的感受是什么？当地师生对中国职业教育、新能源技术的态度如何？
丁峰：这次阿拉木图之行，全程都被热情与真诚包裹，最深的感受是 “双向奔赴的认可”。踏上这片被誉为“中亚明珠”的土地，能清晰感受到当地对职业教育的重视，更能体会到他们对中国新能源技术、职教经验的迫切需求。走访四所院校时，从校领导到一线教师、学生，眼神里都满是好奇与敬佩，主动围上来交流、提问，甚至不少学生用刚学会的中文和我们打招呼，那种纯粹的求知欲特别打动人。他们常说，中国新能源产业发展迅猛、职教体系成熟，能面对面学习先进技术，是难得的机会。这份认可，既是鼓励，也让我们更坚定了分享经验、携手共进的想法。
杨加启：作为学生，第一次出国交流，心情挺激动的。阿拉木图师生特别热情，虽然语言不通，但一聊到新能源汽车就很有共鸣，他们还主动问我中国的校园生活、专业学习。他们很认可中国职教和新能源技术，还特别想来上海学习，特别真诚。
采访人：本次交流中，你们现场展示了“新能源汽车动力电池诊断与维修” 项目，线下100名师生、线上150余名教育同仁观看，现场反响热烈。当时心情如何？为何选择这个项目展示？对作品最大的自信点是什么？
丁峰：站在异国的讲台前，面对满场专注的目光，心情是紧张、激动，更是满满的底气。紧张是因为这是中国职教技术面向中亚的一次直观展示，不能辜负学校的信任；激动是因为能把我们打磨已久、贴合产业需求的技术分享给同行；而底气，来自中国新能源产业的高速发展，也来自团队日复一日的钻研打磨。选择这个项目，核心是精准对接哈萨克斯坦的产业痛点—— 当地新能源汽车产业刚起步，动力电池维修是核心短板，传统整包更换成本极高，而我们的“AI 诊断+单体电芯维修” 方案，高效、精准、低成本，完全契合当地需求。这份技术，是中国职教对接产业、服务民生的缩影，我们有十足的自信能帮到他们。
杨加启：上台前手有点紧张，但想到要向国外师生展示我们的技术成果，很快就镇定下来了。这个项目是团队备战国赛的核心作品，足足打磨了半年多，每一步操作、每一组数据都了然于心。
采访人：此次走访阿拉木图四所骨干职业院校，了解到它们均在世界技能大赛中斩获佳绩，实力强劲。得知这一情况时，第一感受是什么？交流后如何看待彼此的优势？有哪些值得学习的地方？
丁峰：得知四所院校都拿过世赛奖项，第一感受是由衷的敬佩与赞赏。世界技能大赛是全球职教的最高舞台，能在这个平台上脱颖而出，足以证明他们的办学实力、师资水平和技能底蕴非常扎实。比如阿拉木图建筑技术学院，建筑专业多次斩获世赛殊荣，实训体系完善、实操经验丰富；其他院校在汽车传统维修、时尚设计等领域也各有专长，积淀深厚。交流后我深刻体会到，职教没有“高低之分”，只有“特色之别”。我们的优势在于新能源、智能网联等新兴领域的技术积累和数智化育人经验，而他们在传统技能深耕、世赛备赛体系、实践教学模式上有很多值得我们学习的地方。这次交流不是“单向输出”，而是“双向取经”，取长补短才能共同进步。
图：走访阿拉木图骨干职业院校
采访人：跨文化交流中，语言、教学模式、教育理念都存在差异，有哪些瞬间让你们特别触动？这次跨国展示与交流，对你们而言最大的成长是什么？
丁峰：触动的瞬间有很多，最难忘的是文化与技能的双向共鸣。语言不通时，一个实操动作、一组技术数据、一次真诚的微笑，就能打破隔阂。记得在多学科学院，学生们主动用中文演唱歌曲，用简单的中文和我们交流专业问题，跨越语言的热情特别动人；还有哈方老师认真记录我们分享的专业标准、课程体系，眼神里满是专注，这份对专业的敬畏心让人动容。这次交流，对我而言最大的成长是拓宽了职教视野，深化了对“匠心无国界”的理解。职业教育的核心是培养技术技能人才，服务产业发展、赋能民生福祉，这份初心是共通的。跨国交流不仅是技术的分享，更是理念的碰撞、文化的交融，让我更清晰地看到中国职教的优势，也更懂得开放包容、互学互鉴的重要性。
杨加启：最触动我的，是当地学生对知识和技能的渴望。他们会追着问我技术细节、学习方法，会认真记录每一个操作要点，眼神里的执着特别感染人。还有文化交流的温暖，我们观看他们的特色文艺展演，一起互动、一起欢笑，那种不分国界的友好特别珍贵。这次经历，是我成长路上的宝贵财富。以前大多是在校园里学习、训练，这次走出国门，不仅锻炼了我的实操能力、表达能力，更让我学会了以谦逊的心态看待差异、以开放的心态拥抱交流。
图：学生走近阿拉木图职业院校课堂
采访人：此次将中国新能源技术、国赛标准、低成本维修方案带到中亚，你们认为这次交流的核心意义是什么？未来希望与哈萨克斯坦院校开展哪些合作？
丁峰：核心意义，在于以职教为桥，以技能为媒，助力“一带一路”人文互通、产业协同。哈萨克斯坦是中亚重要国家，新能源产业处于起步阶段，急需先进技术、专业标准和实训经验。我们此行，不仅落地了“明珠工坊”，分享了成熟的专业建设方案、课程标准和实训资源，更带去了中国职教对接产业、服务发展的理念。这份分享，能帮当地补齐职教短板、培育本土人才，助力产业升级；同时，也让世界看到中国职业教育的实力与温度，展现中国开放包容、互利共赢的大国姿态。未来，希望能与哈方院校建立常态化合作：深化师资互访，联合开展技能培训；共建课程体系，共享实训资源；携手备战世赛，互学互鉴提升竞技水平；同时推进产教融合，助力两地新能源产业协同发展，打造中哈职教合作的标杆范例。
采访人：最后，用一句话总结此次哈萨克斯坦之行。
丁峰：技耀丝路，匠心互鉴，以技能之光照亮中哈职教合作新征程。
杨加启：以技为桥，收获认可与成长，更收获珍贵的跨国友谊。