为深入学习贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神，加快构建固本铸魂的思想政治教育体系，完善立德树人落实机制，深化大中小学思想政治教育一体化建设，市教卫工作党委、市教委开展上海大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例征集活动，经评审遴选100个案例入选，其中，我校申报案例《“三维联动”推进大中小学思政课一体化建设做实做细》成功入选。
2024年，学校出台大中小学思政教育一体化（以下简称“一体化”）建设实施方案，将一体化纳入学校年度重点工作、新一轮双高建设任务，牵手区域学校和中高本贯通学校组织“一体化”科研，开展“四式”情境教学模式改革，创意“三张讲台讲思政课”教学组织形式，不断打造适合职业院校的大中小学思政教育一体化育人新路径。
（一）顶层“一体化”设计，构建一体化建设机制保障
学校成立“思想政治理论课教学指导组”和“马克思主义与思想政治教育研究院”，将中职校德育专家、本科院校思政专家聘为研究院特聘研究员，出台“大中小学思政教育一体化建设实施方案”，将“一体化”纳入学校2024年度学校重点工作和新一轮“双高”建设规划，为推进大中小学思政课一体化建设提供了坚实的组织保障和制度支撑。
2024年，学校成立“思想政治理论课教学指导组”和“马克思主义与思想政治教育研究院”，出台“大中小学思政教育一体化建设实施方案”的通知
（二）聚焦“一体化”科研，牵引一体化建设做深做细
近年来，马克思主义学院围绕“一体化”建设组织科研，主持2023年度上海市教育科研项目1项，深度参与嘉定区教育工作党委领衔的市级课题2项、上海市大众工业学校2022年度上海市教育科研项目1项，为开展“一体化”建设工作提供了研究基础。科研牵引下，加强“一体化”备课教研、典型课例打造和主题展示。
2024年4月11日，学校党委副书记、常务副院长许金如教授参加贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神五周年座谈会，同济大学马院副院长刘勇教授作辅导交流
2024年5月14日，马克思主义学院举办“大中小手拉手，共研共讲思政课”集体备课会
（三）推进“一体化”教改，引领一体化建设创新实践
认真研究学情，坚持问题导向，开展一体化要求的“四式”情境教学模式改革，创意“三张讲台讲思政课”教学组织形式，实现教学主体从校内教师扩展至中小学、本科院校教师，劳模工匠、专家学者；教师角色从知识传授者扩展为知识传授+议题设计+教学组织管理；教学空间从思政小课堂扩展至场馆企业，逐步形成资源共享、优势互补的一体化育人新格局。
2024年10月18日，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程第六专题《推动高质量发展》开展“三张讲台讲思政课”创意教学
马克思主义学院 供稿