为进一步加强专业内涵建设，不断提升教师教学能力和人才培养质量，系统梳理专业建设和课程建设成果，深化专业建设与课程改革，学校组织开展专业负责人“说专业”、任课教师“说课程”比赛。经过各二级学院（部）前期的初赛、复赛选拔，7月11日在新教5楼报告厅举行校级决赛，来自各二级学院（部）的8名专业负责人、10名任课教师参加角逐。学校副院长杨益明主持比赛活动，蔡红、傅伟、朱建柳、林春芳等校外资深专家担任评委，全校教师到场观摩学习。
专业负责人“说专业”比赛
11日上午举行“说专业”决赛，工业机器人技术、物联网应用技术、现代物流管理、艺术设计（环境与展示设计）等8位专业负责人参加决赛。
参赛教师结合最新版人才培养方案，阐述服务区域经济社会发展情况及本专业的培养定位与建设思路、人才培养模式、专业课程体系、专业特色、亮点与成效等方面进行展示。参赛教师准备充分、思考深入、表述流畅，给现场观众留下了深刻印象。
比赛评委充分肯定了本次比赛的重要意义及各位选手的出色表现，并对学校专业建设提出了建议：一是重视专业人才需求调研分析，更加精准地了解区域行业产业的需求、确立人才培养定位；二是对标上海市内外高水平建设院校，对专业定位、培养目标、人才培养模式等进行深度分析；三是深入总结提炼专业建设的特色亮点，突出示范、辐射和带动作用。
经过激烈角逐，林婕、李丽群荣获一等奖；吴水芳、张海龙、马云霞荣获二等奖；管佳燕、王学德、李华荣获三等奖。
任课教师“说课程”比赛
11日下午举行“说课程”决赛，《传感器技术与应用》、《C语言程序设计》、《网上店铺装修》、《数字媒体艺术概论》、《太极拳》等课程的10名任课老师参加决赛。参赛教师围绕课程的定位与目标，课程内容，教学方法与手段，课程考核与评价，课程资源建设情况，课程建设过程中存在的问题，进一步推进课程建设的思路和举措等方面展开。
专家评委对展示项目逐一进行点评和指导，评委们指出，课程是专业的基本单元，是教师工作的主阵地，课程标准（教学大纲）是课程实施的依据。每一位教师都要熟悉大纲，会说课，这样教学实施才有方向，教学质量才有保障。评委们希望每一位教师都应做到：一是明确课程定位与专业定位的关系，以及在专业人才培养中的地位；二是改革教学内容，加强课程思政、思政课程和人工智能教育，加强课程的针对性与应用性；三是改革教学方法与手段，教学过程要充分体现启发式和个性化教学。
经过激烈角逐，王云诗、刘婷婷荣获一等奖；孔德扬、李树梅、王梦娇荣获二等奖；刘金静、刘汇、朱霄霄、赵晓芸、王建辉荣获三等奖。
本次活动以说专业、说课程为切入点，分析区域经济发展需求，以培养高素质技术技能人才为目标，引导教师“以学生发展为中心”，围绕打造高效课堂，深入钻研教学内容，优化课堂教学设计，促进教师间的相互交流与切磋，人人会说课，课课有人说，全面提高了专业建设水平和课堂教学质量。“说专业、说课程”比赛完美收官，教学不停，教研不断。学校将持续深耕职业教育领域，携手更多行业企业，大力提升教师教育教学水平，助力培养高质量技术技能人才。
（供稿：教务处）