近期正值学院“十二·五”规划编制工作进入关键时期,也是编制重点专业建设方案的重要阶段,为了凝聚智慧、建特色型院校、实现可持续发展,学院于11月27日举行第三届发展与决策咨询委员会第二次会议。与会专家围绕学院“十二·五”规划的编制工作,就重点专业建设、专业群建设和师资队伍建设等议题展开讨论。会议由发展与决策咨询委员会主任杨应崧教授(教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会主任)主持。朱建新董事长、庄顺根院长和马德垺副院长出席会议。
会议首先由庄顺根院长向各位专家汇报了学院“十二·五”规划编制的过程:学院于今年4月6日成立了规划编制工作领导小组,经过前期调研、确立章目、资料汇总、撰写草案、6次召开意见征求会,历时半年,完成了规划编制工作。与会专家分别来自高校、教育主管部门、政府行政部门和相关行业协会,专家们从各自的视野和角度,畅所欲言,对学院的“十二·五”规划提出了中肯的意见和建议。许涛专家(上海市教委高教处副处长)提出:学院重点专业建设要更加“聚焦”,要将专业建设分为“需、特、强”三个层次,突出重点;师资队伍建设、教师培训可以“国际化”,可以将优秀的教师送到国外交流培训,扩宽国际视野。孙廷华专家(上海市公安局治安总队副总队长)认为:目前学院的师资队伍建设是核心问题,要能培养出对企业“好用”的学生,教师必须是“能干”的、是技能强的,这样学校、专业才会知名、才能创出品牌;所谓重点专业,就是要做到“行业认可、社会知名、甚至国内一流”。朱明荣专家(嘉定区委组织部副部长、区编委主任)指出:嘉定即将成为电动汽车国际示范区,汽车产业进入一个前所未有的全新发展时期,相关技术服务和周边产业会相继跟进发展,学院要抓住这一机遇,将汽车等专业建出特色、成为强势专业。刘筱衡专家(上海市汽车维修行业协会副会长、秘书)建议:教师要有更多机会在企业一线锻炼和实践,才能保证知识的不断更新、技能日渐增强。忻福良专家(上海工商联民办教育协会秘书长)提出:学院经过近年来的发展,已集聚一定优势, 形成一定品牌,下一阶段的重点是要办出特色,建出重点专业、强势专业;师资队伍建设关系到人才培养工作的质量,要尽快让年轻的教师成为主力、成为骨干。石伟平专家(华东师范大学职成教研究所所长、教授)认为:在十二·五”期间,学院可“借力发展”,专业建设要与上海大众等企业实现对接;学院目前最缺的是一线的管理人员,各项建设工作需要管理,在专业建设中,要将管理的知识渗透进去;要利用好嘉定区职业教育集团这一平台,集聚资源,为学院发展赢得优势。
发展与决策咨询委员会主任杨应崧教授最后进行总结讲话,他指出:过去我们是注重管理,经过一个量变的过程后,到一定阶段我们要“跳”一下,要办出特色,实现质变;教师的引进需要采取非常措施,从企业、行业中挖掘,引进的人要有干劲、有活力。他对我院发展提出三点建议:一、进一步转变观念,认真思考我们的“特色”在哪里,“优势”在哪里,进而制定出明确的、可行的规划;二、重点专业要再聚焦,专业带头人要尽快从青年骨干中培养起来;三、专业建设要以“需”为基础,以“特色”为引领,专业建设重在群,重点专业是群中的高地,用群的概念来建设队伍,效率就能提高。朱建新董事长在最后的讲话中提出:专家把我们的视野拓宽了,我们要在一个更广的角度上,来聚焦我们的目标和措施。专家们高屋建瓴、独具慧眼的建议,为学院在“十二·五”期间创建特色型院校、实现可持续发展指明方向,前景催人奋进。
11月30日下午,学院邀请发展与决策咨询委员会专家、上海市公安局治安总队副总队长、上海安全防范报警协会秘书长孙廷华到我院作重点专业建设报告会,全体教师和中层以上干部参加了报告会。孙廷华队长结合自己的高校教育经历和从事维稳工作的体会,以安防专业为例对我院的重点专业建设提出了建设性建议。他首先强调了重点专业建设的重要性,并以我国高铁之所以发展迅速是因其拥有完全的自主产权为例,说明高职院校的重点专业是学校的安身立命之本,是学院的品牌,学院可以借助当前有利的政策环境实现专业建设的跨越式发展。孙队长还为大家详尽地分析了国内外和上海市安全防范报警行业所出现的新技术和新趋势,并鼓励安防专业的教师要引导行业的理念,要有超前的研究和思考,引领行业的进步。在重点专业的建设措施上,他提出从“数”上要关注社会的人才需求,从“量”上要关注用人单位对毕业生的评价,并强调学生职业精神的培养是高职教育一个不容忽视的重要课题。孙廷华队长认为重点专业建设是一个循序渐进的长期过程,因此要特别重视中青年教师的培养。教师最快的成长方式就是深入尖端的企业,了解最新的技术产品和施工流程。在产学结合方面,他提出专业可以充分利用行业协会这一平台,参与行业协会的各项重大活动,通过行业协会对企业的渗透力有效地融入社会发展的实际需求中。此外,他还就如何加强国际交流、推动科研创新发表了自己的看法。
孙廷华队长以安全防范专业为例,从行业专家的视角为我们剖析了重点专业的建设目标和建设途径,为学院下一阶段的重点专业建设工作拓宽了视野,提供了决策参考。